и какое-либо из правил не соответствует норме, тогда молчите, значит, оно попало к нам в игру ошибочно, случайно.
-- Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой? (Дети молчат).
-- Кто из вас идет вперед
Только там, где переход? (Это я, это я, это все мои друзья!)
-- Кто бежит вперед так скоро,
Что не видит светофора? (Дети молчат).
-- Знает кто, что свет зеленый --
Означает: путь открыт? (Это я, это я, это все мои друзья!)
-- А что желтый свет всегда нам --
О внимании говорит? (Это я, это я, это все мои друзья!)
-- Кто, пусть честно говорит,
На трамвае не висит? (Это я, это я, это все мои друзья!)
-- Знает кто, что красный свет -
Это значит: хода нет? (Это я, это я, это все мои друзья!)
-- Кто из вас в вагоне тесном,
Уступил старушке место? (Это я, это я, это все мои друзья!)
-- Кто торопится, бежит,
Перед знаком "Путь закрыт!"? (Дети молчат).
Свистулькина: Я уверена, что вы на и дороге такие же внимательные. Молодцы!
Свистулькина: А теперь, ребята, слушаем задание -- внимательно рассмотрите картинку. Вам нужно найти и отметить красным значком случаи нарушения ПДД и объяснить, почему вы так считаете.
Задание "Хорошо - плохо" "Отгадайте, что нарушили дети?" (Работа по картине).
Свистулькина: Молодцы! А кто из детей ведет себя правильно на дороге? Почему вы так думаете? Отметьте их зеленым значком.
(Дети должны отметить красным кружком случаи нарушения правил дорожного движения. А затем объяснить, почему они так считают. А так же рассказать о тех случаях, где дети правильно себя ведут. ).
Свистулькина: Молодцы, ребята. Справились с этим заданием. Теперь второе задание. Называется оно " Узнай, какой знак".
(кажд
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>