алфавит".
ТАТЬЯНА: Ребята, а вы знаете английский алфавит? (Да)
- Давайте покажем как хорошо вы знаете алфавит.
а) И первое задание: назовите букву, которая стоит между буквой Ll и Oo. (Nn). Правильно. . . .
b) Следующее задание: надо найти отсутствующие буквы в алфавите и записать их на доске. (Учитель вызывает учеников к доске)
c) Следующее задание: соотнести заглавную букву с прописной буквой. (Учащиеся выходят к доске и пишут правильный ответ)
Потренируемся в назывании букв вразбивку (строчные и заглавные буквы перемешаны).
- Высвечивается весь алфавит. Кто назовет все гласные? Согласные?
3. Станция "Песенная".
ИРИНА: Двигаемся дальше и следующая остановка "Песенная". На этой станции мы должны вспомнить песни, изученные во втором классе. Все их мы петь не будем, а споем только две из них: "The ABC" и "The more we are together"
Итак, давайте споем первую песню: "The ABC". Молодцы!
А сейчас споем песню " The more we are together".
4. Станция "Устный счет".
ТАТЬЯНА: Посмотрим, как вы научились считать. Помогите слоненку. Он добрый и смешной, и хочет с вами подружиться. А для этого решите следующие примеры, называя числа на английском языке. (можно предложить посчитать мальчиков, девочек. . . )
5. Станция "Спортивная".
ИРИНА: Ребята, интересно, а любите ли вы заниматься спортом и каким именно видом спорта мы узнаем на станции "Спортивная". Один ученик показывает пантомимой какое-либо действие, остальные угадывают:
Can you . . . ?
- Yes, I can. (No, I cant. )
6. Станция "Зоопарк".
ТАТЬЯНА: Итак, мы отправляемся дальше. Мы подъехали к станции "Зоопарк". Давайте погуляем по
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>