.
IV. Повторение.
1. А, вот оно что. Док шел по дороге и забрел на лесную поляну. Там он увидел Оленёнка, который попал в ловушку. Давайте поможем освободить малыша. Для этого нам нужно заменить каждое число суммой.
2. Решение примеров .
- Тихоне нужно собрать грибы в корзину с ответом 700. Но он затрудняется. Давайте ему поможем.
- Какие примеры (грибы) не возьмет с собой Тихоня? Почему?
3. Диаграмма Венн . Сравни. Зарядка для глаз.
4. Физминутка "Четыре шага"
- А вот и Весельчак. Он заметил танцующих зверей на полянке. Давайте и мы отдохнем вместе с ними.
- Хорошо вы танцевали!
Задание для внимательных.
- Кто запомнил, сколько было зверюшек?
- Сколько зверей танцевало?
5. Решение задач.
- А вот Простачок и Ворчун. Они собрали фрукты: яблок - 7кг, а земляники на 4кг больше. Сколько килограммов фруктов собрали гномы?
( на доске записать условия задачи)
Работа по учебнику. 5 стр. 198. Выполняют ребята в тетрадях.
6. Работа с геометрическим материалом.
- А где же наш Чихун? Он решил построить дом для зверюшек. Гном растерялся. Помогите ему сосчитать все квадраты на стене этого домика.
Коллективная проверка.
7. Творческая работа над задачами .
- А вот и наш Соня. Оказывается он уснул на полянке. А когда проснулся, то попытался вспомнить своё задание, да не смог. Давайте поможем Соне сосчитать цветы и бабочек на полянке.
- Посмотрите, что нам принесли пчелки?
- Составьте задачу по данной схеме.
Составление задач по схеме различных видов.
- Молодцы, ребята! Вы справились с этим заданием и помогли Соне найти ключ. Он очень благодарен вам за оказанную помощь.
-Все гномы, выполнив своё задание, вернулись домой и принесли ключ от волшебного сунду
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>