Цель: обогащение родительских представлений о сенсорном развитии детей младшего дошкольного возраста.
Задачи: ознакомить родителей с дидактическими играми, способствующими сенсорному развитию детей 3-4 лет, направленных на последовательное развитие у детей восприятия цвета, формы, величины предметов ,положений в пространстве и др. ); активизировать педагогический опыт родителей по теме собрания; укрепить сотрудничество семьи и педагогического коллектива.
Форма проведения: игровой практикум.
Участники: родители, воспитатели, психолог.
Место проведения: методический кабинет.
Предварительная работа:
Выставка дидактических игр по сенсорному развитию.
Подборка и оформление рекомендаций по теме собрания.
Проведение консультаций: "Сенсорное воспитание и развитие младших дошкольников".
Изготовление "Чудесного мешочка" .
Оформление наглядной информации: памятки: "Нетрадиционные техники рисования", "Как правильно провести дидактическую игру".
План проведения:
1. Вступительный этап:
. выступление психолога Полозовой Н. А. : "Психологические особенности детей младшего дошкольного возраста";
введение в проблему;
создание проблемной ситуации.
2. Основная часть:
игротека в форме путешествия по станциям.
3. Подведение итогов собрания:
обратная связь;
решение родительского собрания;
рефлексия.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Добрый день, уважаемые родители ! Мы рады встрече с вами. Спасибо, что вы нашли время и пришли на родительское собрание.
Чтобы детство наших детей было счастливым, основное, главное место в их жизни должна занимать игра. В детском возрасте у ребёнка есть потребность в игре. И её нужно удовлетворить не потому, ч
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>