Загудел паровоз
И вагончики повез:
"Ча-ча-ча, чу-чу-чу,
Далеко я укачу!"
(имитация руками движения колес паровозика)
Остановка. Выходите из вагончиков
2. Игровое упражнение: "Накормим зайчиков морковками"
Воспитатель: - Кто под елочкой сидит и ушами шевелит?
Дети: - Зайчик.
Воспитатель: - Да он не один, вот еще зайчик, зайчики разные.
Этот зайчик какой, большой или маленький?
Дети: - Большой.
Воспитатель: - А другой зайчик какой, большой или маленький?
Дети: - Маленький.
Воспитатель: - Дети, у меня есть корзинка с морковками. Морковки - разные, большие и маленькие. Давайте угостим зайчиков.
Будьте внимательны: большому зайчику положите большие морковки, маленькому - маленькие. Сделаем мы это так. (Показываю способ выполнения задания. Дети раскладывают. )
Молодцы! Накормили зайчиков.
Физкультминутка:
- А теперь занимайте свои места в вагончиках, мы поедем дальше.
Загудел паровоз
И вагончики повез:
"Ча-ча-ча, чу-чу-чу,
На полянку прикачу!"
Остановка. Выходите из вагончиков.
3. Игровое упражнение "Ёжики"
Воспитатель: - Отгадайте, кто это такой:
На спинке иголки, длинные, колкие.
А свернется в клубок - ни головы, ни ног.
Дети: - Ёжик.
Воспитатель: - Только вот беда наши ежики потеряли иголки. Давайте нашим ежикам подарим иголки такого цвета, как у них спинка. (Показываю способ выполнения задания)
Дети прикрепляют к спинке ежика прищепки. Поглаживаю ежика по его новым иголкам. Ой! Какой ежик стал колючий!
Физкультминутка: Поехали. Ту-ту.
Загудел паровоз
И вагончики повез:
"Ча-ча-ча, чу-чу-чу,
Я обратно прикачу!"
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>