Путешествие в осенний лес

«Путешествие в осенний лес».
Реализация содержания программы в образовательных областях: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.
Виды детской деятельности:игровая, коммуникативная, двигательная.
Цель: обобщить знания детей по теме: «Осень».
Задачи:
Образовательные: закреплять у детей представления о признаках осени, умение узнавать и называть их, уточнить знание детей о диких животных; активизировать речь детей; сформировать у детей обобщенное представление о лесе и его обитателях, совершенствовать умения внимательно слушать, отвечать на вопросы.
Развивающие:формировать мышление; развивать познавательный интерес детей, внимание, память, наблюдательность,
Воспитательные: воспитывать у детей бережное отношение к природе; воспитывать интерес и любознательность.
Оборудование: сундучок с письмом; презентация «Осень»; осенние листочки, ЭОР, звуки природы.
Методические приемы: игровая ситуация, сюрпризный момент, беседа-диалог, рассматривание иллюстраций и беседа по ним, использование ЭОР, игра «Эхо», «Найди любимую еду животных», «Осенние листочки», имитация животных, физкультминутка, подведение итогов.
Предварительная работа: сделать атрибуты для осеннего леса, беседа о диких животных, выучить вместе с детьми стихотворение «Здравствуй, солнце!», сделать презентацию.
Содержание организованной деятельности детей.
Организационный момент.
Воспитатель: -Посмотрите, дети! Нам солнышко весело улыбается. Давайте поздороваемся с солнышком!
Здравствуй, солнце!
Здравствуй, небо!
Здравствуй, вся моя земля!
Мы проснулись очень рано
И приветствуем тебя!
- Я сегодня к вам пришла с сундучком. Давайте посмотрим, что же в сундучке. Это письмо от старичка-лесовичка