асскажем эту сказку нашим гостям. Будем сегодня и рассказчиками, и артист (Дети надевают рожки, превращаются в козлят)
Учитель: Жила-была коза с козлятами…
(Дети называют всех козлят: Всезнайка, Бодайка, Топтушка, Болтушка, Мазилка, Дразнилка, Малыш)
Учитель: … Часто уходила коза на базар за продуктами, а козлята оставались одни в избушке. Мама-коза строго-настрого наказывала им – никому дверь не открывать! Оставшись одни, козлята веселились, играли, шумели, пели и танцевали…
Мы знаем, как веселились козлята. Вспомним их песенку, но сначала ответьте на вопрос: что такое хор?
Дети: Поющий коллектив, в котором много голосов.
(Дети исполняют хор козлят, изображая каждого козлёнка)
Учитель: Вы знакомы с отдельными оперными партиями козлят. Мы вспомним их сегодня. А кто такой солист?
Дети: Поющий один, звучит один голос.
Учитель: Проведём музыкальную угадайку. Вспомним песенку каждого козлёнка и охарактеризуем их.
Дети:
1. Всезнайка (дети выбирают козлёнка, который исполняет этот номер).
2. Болтушка (выбирают солистку, а весь класс – в роли Дразнилки).
3. Топтушка (игра-сценка с использованием веника).
ì
î
4. Малыш (этот музыкальный номер используется в качестве физ. паузы – дети выбирают командира и маршируют под музыку по его команде. Командир отстукивает ритм на барабане).
Учитель: Молодцы! Продолжаем сказку.
…Вернувшись, мама-коза пела деткам: Козлятушки-ребятушки, отопритеся, отворитеся, Ваша мама пришла, молочка принесла. Услыхав голос мамы, козлятки открывали дверь. Мама кормила их и укладывала спать…
А как называются песенки, которые поют перед сном?
Дети: Колыбельные – спокойные, нежные, ласковые, тихие по своему характеру.
Учитель: Правильно. Сейч
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>