ит?"
Детям предлагаются картинки в виде лото с изображение воды, неба, повозки и сигнала. Предлагается детям разделится на команды 3 -4 человека заполнить таблицы и объяснить свой выбор.
Физкульт минутка.
"Море, небо, дорога". Воспитатель (дает детям сигналы): - Море. Дети изображают корабль (руки вытягивают вперед, образуют треугольник вершиной вперед, покачиваются, как на волнах); - Небо. Изображают самолет ("летают" в разных направлениях, не наталкиваясь, друг на друга); - Дорога. Изображают езду на машине ("едут" по указанному направлению); - Рельсы. Встают друг за другом, изображая вагоны поезда, и ритмично передвигаются в одном направлении.
Ре-ре-ре очень рады мы игре.
3. Игра "Кто, чем управляет?" - проводится с использованием мяча. (Дети стоят полукругом на ковре).
- Кто управляет самолетом? (летчик)
- Кто управляет машиной? (шофер, водитель)
- Кто управляет ракетой? (космонавт)
- Кто управляет пароходом? (капитан)
- Кто управляет вертолетом? (летчик)
- Кто управляет автобусом? (водитель)
- Кто управляет поездом? (машинист)
- Как одним словом назвать то, что мы назвали? (профессии)
4. Игра:" Составь слово"
Детям предлагается составить слова соотнеся окончания слова и картинку(Воз,лёт,ход,кол)
(вертолёт, снегоход, пароход, ледокол, мусоровоз, молоковоз, паровоз и тд)
Гимнастика для глаз
Ро-ро-ро нам играется легко.
5. Дидактическая игра " Лото" предлагается детям составить заполнить схему , соотнести различные карточки с видами транспорта по символам ,затем дети проверяли себя самостоятельно(правильная схема была воспроизведена на большом экране)
Пальчиковая гимнастика. "Вертолёт" (с карандашом)
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>