Путешествие в мир эмоций

ыку заходят в зал и встают в рассыпную.
Психолог: Ребята, посмотрите в окно. Видите, какое сегодня приветливое, ласковое солнышко. Оно согревает всех и дарит нам свое тепло и улыбку. Давайте мы улыбнемся, друг другу, помашем рукой солнышку и скажем: «Здравствуй, солнышко!»
Коммуникативная игра «Доброе утро!»
Психолог: Сейчас, я буду шепотом называть ваши имена, тот кого я назову, будет подходить ко мне и вставать в круг.
Когда все дети встали в круг
Психолог: Давайте возьмемся за руки и дружно скажем «Доброе утро!»
Психолог: Ребята, я приглашаю вас сегодня отправиться в путешествие в мир эмоций.
Вспомните, что такое эмоция?
Психолог: Правильно, эмоция – это наше настроение.
Психолог: На чем же нам отправиться в путешествие?
Слышите? Паровозик нас уже ждет, занимайте места в вагонах. Поехали.
(Слайд 1) Фрагмент мультфильма «Паровозик из Ромашково»
Дети двигаются по залу.
Психолог: Первая остановка «Знайка»
(Слайд 2)
Психолог: Ребята, послушайте, о настроении и эмоциях есть такое стихотворение.
«Азбука настроения»
Бывают чувства у зверей,
У рыбок, птичек и людей.
Влияет без сомнения,
На всех нас – настроение.
Кто веселится,
Кто грустит,
Кто испугался,
Кто сердит.
Развеет без сомнения
Азбука настроения.
Психолог: О чем это стихотворение?
- О каких эмоциях говорится в нем?
Психолог: Молодцы, отправляемся дальше. По вагонам!
(Слайд 3) Фрагмент мультфильма «Паровозик из Ромашково»
Дети двигаются по залу.
Психолог: Вторая остановка «Фотовыставка»
(Слайд 4)
Психолог: Ребята, посмотрите на фотографии.
Расскажите, какие эмоции они выражают?
Скажите, а как называется схематическое изображение эмоции?
Психолог: Правильно