Путешествие в математику

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>


Форма организации: подгруппа
Ход
Ритуал
Вместе с солнышком встаем, вместе с птицами поем
С добрым утром, с ясным днем- вот как дружно мы живем!
В группу залетает воздушный шар, а к ниточке привязан конверт.
Воспитатель:
- Письмо нам прислал Незнайка .
"Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня, я приготовил для вас сюрприз, вы сможете его найти, если выполните мои задания. Задания будут сложными, но интересными; выполнив их, вы узнаете, где лежит сюрприз. Вы готовы! Тогда удачи! Даю подсказку:
"Мячики лежат в ящике, а ящик у окошка".
(Дети находят ящик с мячами, на каждом мячике цифра, а цифры, соответствующие цифрам на мячах заранее расположены по всей группе, за каждой цифрой закреплено задание, которое надо выполнить). По ходу всего путешествия ребята достают мячи и выполняют задания. А давайте посчитаем мячи, сколько же заданий нам нужно (дети считают).

Задание 1. "Веселые загадки"
- Сколько солнышка на небе?
- Сколько глаз у человека?
- Сколько ножек у стула?
- Перечислите геометрические фигуры.
-Сколько углов у треугольника?
- Сколько пальцев на руках?
-Посчитай порядковым счетом( прямым)
-Назовите дни недели.
-Назовите времена года.
Молодцы, с первым заданием вы справились!

Задание 2.
Игра "Закончи предложение"
Слон большой, а мышка . . . (маленькая)
Подушка мягкая, а стол . . . (твердый)
Дерево высокое, а трава . . . (низкая)
Река широкая, а ручей . . . (узкий)
Лед холодный, а огонь . . . (горячий)
Пол внизу, а потолок . . . (наверху)
Гольфы длинные, а носки. . . (короткие)
Стул большой, а стульчик. . . (маленький)
Ветка дерева тонкая, а ствол. . . (толстый)

Задание 3

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: