асекомые и те разбежались. Что делать, ума не приложу, знаю одно, что заклятие могут снять только дети. Помогите моему лесу, очень вас прошу!". Ребята, как вы думаете от кого это письмо? (от Старичка-Лесовичка). Поможем ему справиться с этой бедой? (да).
Воспитатель: Тогда давайте сейчас все вместе отправимся в путешествие, чтобы пройти все испытания от Кощея и расколдовать лес! На каждом этапе вы будете получать задание, а выполнив его правильно, получите заколдованные картинки. И помните, колдовство исчезнет только тогда, когда вы соберёте все волшебные картинки, и правильно составите из них одну волшебное картину! Вы готовы? (да). Ребята, но для путешествия в лес нам необходима карта, давайте посмотрим по сторонам и найдем нашу карту, она свернута и повязана ленточкой. (Ребята находят карту с изображением цветика - семицветика)
Воспитатель: Ребята, а вот и карта, на которой изображён цветик -- семицветик. На каждом лепестке изображена цифра, как вы думаете, зачем? (Ответы детей)
-- Правильно, цифра, означает в какой, последовательности мы должны найти каждый лепесток и затем в этом же порядке разложить картинки, чтобы получилось изображение, которое расколдует лес от чар Кощея.
Воспитатель: Итак, какой нам нужно найти первый лепесток? (красный) Почему? (цифра 1 -- первое испытание), а последний? (оранжевый, цифра 7). Смотрите внимательно, где находится красный лепесток? (Дети находят его в группе).
1. Красный лепесток. Игра "кем (чем) был, кем (чем) стал?"
Воспитатель: А вот и первый лепесток -- Красного цвета -- вы должны выполнить первое задание (ведущий берёт лепесток и читает задание детям.
Вы должны посовещаться и построить цепочку. Кем (чем) был и кем (чем ) стал.
Икринка - малек - рыба.
Яйцо - цыпл
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>