перед тем как отправимся в полет, мы споем песню "Песенка друзей", ведь без дружбы нам, ни как не прожить.
Песня "Песенка друзей" муз. В. Герчик, сл. Я Акима
Муз. рук. Отправляемся в полет.
Упражнение на слуховое внимания "Приземление"
Дети под быструю музыку бегут по залу, подняв руки вверх сцепив пальцы в "замок" ("ракета летит"), с замедлением музыки дети замедляют темп бега и опускаются на одно колено, на окончание звучания "ракета приземлилась"
Муз рук. Ребята, но раньше нас на планету прибыли. . . Послушайте загадку. . .
Это чей там слышен топот
На Луну (Марс, Юпитер. . . ) прибыл. . . (робот)
Мышцы металлические,
Мысли электрические.
Игра-импровизация "Роботы и звездочки" (контрастная музыка)
Муз. рук. Я вижу у вас хорошее настроение. Может быть, еще исполним танец?
Танец "Разноцветная игра"
Муз. рук. Нам пора возвращаться на Землю, но прежде чем отправиться в полет нам надо успокоиться, сосредоточиться перед полетом, я вам предлагаю послушать музыку и посмотреть презентацию про космос.
Дети сидят на полу "по-турецки"
Звучит музыка "Спейс", дети слушают музыку и смотрят презентацию.
Муз. рук. Вы послушали музыку. Скажите, пожалуйста, какая музыка по характеру? Ответы детей (сверкающая, прозрачная, искрящая, отрывистая, волшебная, спокойная). Под эту музыку закрыв глаза можно немного помечтать. Но нам пора возвращаться домой, на землю. Сели в "Ракеты" и полетели.
Упражнение на слуховое внимания "Приземление"
Дети под быструю музыку бегут по залу, подняв руки вверх сцепив пальцы в "замок" ("ракета летит&q
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>