огурец, капуста, перец, свекла, лук - все это сложено в непрозрачный пакет и по очереди показывается детям. )
- Молодцы, ребята, выполнили задание без ошибок.
VII. Какой по цвету ?
- Есть овощи, которые по форме одинаковые. Так как же их можно различить? (Их можно различить по цвету)
- Посмотрите на эти овощи. Какие они по форме? (одинаковые)
Чем же они различаются? (цветом)
Что изображено у меня на листе? (Свекла, репа, редис)
- Возьмите карандаши, обведите. Скажите, кто что обводит и каким цветом.
(физминутка)
Потрудились - отдохнем.
Встанем, глубоко вздохнем.
Руки в стороны, вперед,
Влево, вправо поворот.
Три наклона, прямо встать.
Руки вниз вверх поднять.
Руки плавно опустили Всем улыбки подарили.
- Ребята, послушайте стихотворение-шутку:
Жил один садовод,
Он развел огород,
Приготовил старательно грядки.
Он принес чемодан,
Полный разных семян,
Но смешались они в беспорядке.
Наступила весна,
И взошли семена-
Садовод любовался на всходы.
Утром их поливал,
На ночь их укрывал
И берёг от холодной погоды.
Но когда садовод
Нас позвал в огород,
Мы взглянули и все закричали:
" Ни в земле, ни в воде,
Никогда и нигде
Мы таких овощей не встречали! "
Показал садовод
Нам такой огород,
Где на грядках, засеянных густо,
Огурбузы росли,
Помидыни росли,
Редисвекла, чеслук и репуста . . .
Из каких слов образовались: огурбузы, помидыни, редисвекла, чеслук. репуста? Помоги разобраться.
VIII. А сейчас мы с вами будем угадывать овощ по вкусу: (огурец, лук, помидор, перец,капуста)
- Ребята, все ли овощи можно есть в сыром виде?
Назовите овощи, которые есть сырыми нельзя. (картофель
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>