шубку. Кормятся побегами и корой различных деревьев. Любят иву и осину. Могут раскопать из-под снега траву и ягоды, а в стогах - полакомиться сеном.
6 остановка "Труд людей зимой"
1)Перечислить виды зимнего труда
2)Какой зимний труд связан с жизнью домашних животных?
-Ребята,вы правильно ответили на вопросы. за это получаете ещё одну снежинку.
7 остановка "Дворец Зимушки-Зимы"
1)Перечислить признаки зимы.
2)Назвать поговорки о зиме.
-Итак,мы ответили на все вопросы,собрали снежинки. Сейчас эти снежинки мы отдадим Зимушке,а она подарит нам ключ от Замка Кощея. открыв который,мы освободим Красавицу Весну.
Рефлексия.
- интересно ли вам было на уроке?
- что особенно запомнилось?
- с каким настроением вы заканчиваете урок? Нарисуйте на своей снежинке улыбку или грусть.
Ни одно время года так не волшебно. Летом ли, весной, земля бодра, шумит жизнью листва деревьев, река катит свои неспокойные воды, луга кричат пестротой цветов, стрекотаньем и писком насекомых, птиц - все движется, все оживленно и тянется к солнечному теплу.
Зимой иначе. Все живое упряталось в глубину земли, нор, щелей, дупл и спит, ожидая весны и солнца. Деревья обнажились, птицы улетели, а те, что остались, - не поют и летают зябко и неторопливо. И чародейка-зима дарит всей этой мертвой пустыне новую жизнь, "неподвижную, немую, чудную жизнь". Это жизнь сна, время необычно белой и тихой природы.
Страницы: << < 3 | 4 | 5