гом, бегом, бегом! Тише, тише, не бегите, карусель остановите, Раз и два, раз и два, выходить пришла пора!
С Чебурашкой на поляночку идем.
Чтоб на поляночку пройти,
Надо через мостик перейти.
2. 2
Задание1 "Мостики через речку"
-Ой, ребята,посмотрите сколько здесь мостиков?Ребята,скажите мне эти мостики одинаковые по ширине? -Скажи, пожалуйста,Самия, это какой мостик по ширине? (узкий). -А этот мостик какой Миша? (широкий) . -Ребята, а чтобы нам не упасть в речку, по какому мостику мы должны перейти? (по широкому)А сейчас мы в лес пойдем, никуда не упадем. Аккуратно мы шагаем, ножки дружно поднимаем. (звучит музыка пение птиц)
2. 3
Задание 2"Собери цветы"
Мы пришли на полянку.
Что вы видите на полянке?(Цветы)
- Какого цвета цветы, вы видите на поляне? ( называют цвета).
-А какого размера цветы?(большие и маленькие)
Посмотрите, внимательно, чего не хватает у наших цветов?
(правильно ,не хватает серединки у цветка).
- Давайте подберем серединку для цветов.
Сейчас, ребята, каждый положит на цветок серединку, а вот и серединки для наших цветов, они большие и маленькие
Если цветок большой, то и серединка у него должна быть . . . . (большая), если цветок маленький, то и серединка у него должна быть маленькая.
Возьмите себе по серединке и положите на цветы
-Посмотрите ребята, на серединки цветов, какие цифры вы видите? Молодцы
Ребята, давайте на ваши цветочки рассадим бабочек. Количество бабочек должно соответствовать цифре на серединке вашего цветка
Молодцы мои детишки, и девчонки и мальчишки. Ну что ж идем дальше.
2. 4
Дидактическая игра "Соотнеси форму с геометрической фигурой"
-Ой ,ребята, сколько елок! Куда мы попали? (
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>