должны взять билет и сесть на то место, которое соответствует вашему номеру билета.
Дети: берут билеты и занимают места.
Воспитатель: Все заняли места в транспорте?
Дети: Да.
Воспитатель: Назовите, под какими номерами сидят ваши соседи?
(ответы детей)
Воспитатель: Молодцы ну что ж поехали!
Дети: Поехали.
Воспитатель: Какой звук издает автобус ж?
имитируем жжжжжжжжжжж
Воспитатель: Стоп Первая станции "Геометрическая".
Посмотрите ребята, что вы видите?
Дети: Геометрические фигуры.
Воспитатель: Они все одинаковые?
Дети: Нет.
Воспитатель: А чем они отличаются?
Дети: формой, цветом и размером.
Воспитатель: Правильно все геометрические фигуры разные, ребята это части от замка королевы геометрических фигур его случайно разрушил сильный ветер, я предлагаю вам стать строителями и построить замок для королевы геометрических фигур, но строить его будем на плоскости. Посмотрите, какой был у нее замок ( Слайд 1 замок из геометрических фигур) из каких геометрических фигур он состоит? (треугольник , прямоугольник, квадрат , круг, овал)
Дети: Называют геометрические фигуры. ( треугольник , прямоугольник, квадрат , круг, овал)
Воспитатель: Молодцы.
Дети: выкладывают замок. ( Включается тихая спокойная музыка)
Воспитатель: Все вы молодцы помогли королеве геометрических фигур восстановить замок.
Воспитатель: Ну что ж идем дальше.
Воспитатель: Станция " Окружающий мир". Посмотрите перед нами сказочный лес (перед ребятами лес) Стволы деревьев какого цвета?( красного, сиреневого, желтого). А на самом деле стволы деревьев какие? (коричневые, а у березы ствол белый)
Воспитатель: Ребята посмотрите деревья все разные одно зеленое, в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>