игрок передает мяч над головой прямыми руками сидящему сзади, тот - следующему, и так, до последнего в колонне. Последний игрок с мячом бежит вперед, садится первым и передает снова.
- Руки у нас сильные! Идем дальше.
4 привал:
- А теперь проверим, насколько у вас хороший слух и быстрые ноги
Подвижная игра - "Вызов номеров"
Упражнение на восстановление дыхания:
Надуваем шары: медленно разводя руки в стороны и глубоко вздохнув, выдувают воздух в шарик - "ффф. . . ". Шарик надули, ниточкой перевязали, показали, как шарик летает в воздухе, спустили шарик вниз, взяли иголку и проткнули шарик (имитация всех движений с помощью рук).
5 привал:
- А теперь проверим, хорошо ли вы знаете виды спорта?
Карточки с изображением вида спорта. Учитель выбирает одного водящего, поворачивает его спиной к остальным, вызывает другого ребенка, который выбирает карточку с видом спорта и показывает другим, учащиеся должны с помощью движений и жестов показать какой вид спорта изображен на карточке.
- Виды спорта знаете, а вы сами занимаетесь каким-либо спортом?
- А фамилии, каких известных спортсменов вы знаете?
6 привал:
- А сейчас задание на меткость!
Перестроение в колоны по 2 человека. Команды расходятся по разным сторонам зала, каждому ученику дается малый теннисный мяч, на середину между командами кладется баскетбольный мяч. По сигналу учителя учащиеся начинают метать мячи в баскетбольный мяч, до перекатывания мяча за линию на одну из сторон. Игра ведется до 3 очков.
4) Подведение итогов.
- Ну, вот и завершился наш поход по стране здоровья! Ребята, вам понравилось?
- Что понравилось больше всего?
- Ребята каким лучше быть больным или здоровым? (здоровым)
- Что должен делать человек, чтобы
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>