ласково нам светило.
( дети находят в произведениях синонимы, антонимы, омонимы и объясняют правописание)
Игра: « ИЗ ДВУХ СЛОВ ОДНО»
( игра заключается в том, что даётся ряд слов ( вразбивку), из которых участники должны при помощи присоединения одного слова к другому образовать третье.
Верх, вол, вино, окно, ушки, град. Верхушки-верхушки, волокно-волокно, виноград-виноград, сеновал- сеновал, трудно-трудно.
Уч: Дети, что вам понравилось в этом путешествии?
Какое путешествие вам понравилось больше всего?
Мне хочется закончить урок словами писателя К. Паустовского « Для
Всего, что существует в природе, в русском языке есть великое множество хороших слов и названий» и чтобы не запутаться в словах, чтобы хорошо знать их значение для этого существуют словари, их очень много – вот некоторые из них. ( учитель показывает словари).
Спасибо, дети, за урок. Спасибо гостям за внимание.
ПУТЕВОДИТЕЛЬ
Путешествие 1
К. рн. вал слов
Путешествие 2
Слова с крыльями
Путешествие 3
Каралевство ашыбок
Путешествие 4
Узнай нас!
Во всю Ивановскую- значит, очень громко, что есть мочи.
История этого выражения такова. Очень давно, в 16 -17 веках, указы русских царей зачитывались на городских площадях.
В Москве указы зачитывались на Ивановской площади в Кремле
( у колокольни Ивана Великого). Площадь была шумная, многолюдная. Дьяки, читавшие царёвы указы, старались своим голосом заглушать гомон толпы. Им приходилось не читать, а кричать на всю площадь, во всю Ивановскую.
С тех пор и пошло выражение: Кричать во всю Ивановскую.
Список литературы:
Н. М. Бетенькова, Д. С. Фонин « Конкурс грамотеев», Москва. Просвещение, АО « Учебная литература», 1996г.
И. Б. Голуб, Н. Н.
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>