». Как вы думаете, чем мы сегодня с вами будем заниматься? (Заслушиваются ответы детей).
Teacher: Сегодня у нас с вами необычный урок. Мы отправимся в путешествие на волшебном паровозике и будем делать остановки на разных станциях.
А для того, чтобы начать путешествие, нам нужно сказать свое имя. Например, My name is Alyona Anatolevna. What is your name? (Каждый ученик называет свое имя и спрашивает имя соседа по цепочке. Учитель раздает билеты).
Teacher: Теперь можно смело отправиться в путь. Путешествовать по- английски будет to travel, путешествие – travelling. Паровоз англичане называют engine.
Основная часть
3. 1 Звуковая станция Parrot station
Teacher: А вот и первая станция, на которой мы остановимся – это звуковая станция.
Давайте вспомним о Mr. Tongue язычке, который живет у нас в ротике. Рот – это его дом. Утром Mr. Tongue проснулся и решил сделать уборку в доме. Сначала помыл стены дома (пощупали кончиком языка до щек), пол и потолок (пощупали кончиком языка до альвеол). Затем принялся выбивать пыль из дивана d-d-d daun, red, пыль из ковра t-t-t sit, wait.
Он убрал свой дом и позвонил в колокольчик, чтобы позвать друзей: ŋ- ŋ- ŋ niŋ-niŋ-niŋ evening,morning
Пришла в гости английская собака, которая рычит вот так: r-r-r run, green,red. Как рычит русская собака? p-р-р
Пришла черная кошка: æ- æ- æ black, cat.
Прилетели английские пчелы ð- ð- ð this, that и комарики z-z-z dogz.
Ž
2
J
ú
4
嬀Ĥ愁摧亽ú
Давайте вспомним, какие буквосочетания дают этот звук? (th)
Когда гости сели за стол, Mr. Tongue зажег свечку, а потом потушил ее вот так: w-w-w won, swim. (При произнесении звуков учитель показывает карточки со звуками).
3. 2 «Colour station»
Teacher: Good
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>