ифр от 1 до 10).
Маша, посчитай числа по порядку, так, как ты их расставила.
Алина, попробуй посчитать по- другому - обратный счёт от10 до 1.
Ребята, давайте проверим, какое число вы поставили между числами 3 и 5.
Какое число вы поставили между числами 7 и 9.
Какое число вы поставили между числами 1 и 3.
Какое число вы поставили между числами 4 и 6.
Назовите соседей числа 6, 2, 4, 9.
Назови число, которое больше числа 3 на 1.
Назови число, которое больше числа 5 на 1.
Назови число, которое больше числа 7 на 1.
Молодцы! С этим заданием вы тоже справились!
Лесные жители посоветовали Ивану Царевичу набраться сил, чтобы идти дальше. (15й слайд)
Физкультминутка
Иван Царевичраз - нагнулся, разогнулся,
Два - нагнулся,разогнулся, руки в сторону, развел,и пошел,
пошел, пошел за царевной в глушь лесную,
вдруг пенек он увидал тихо сел и задремал.
А теперь покажите мне свои пальчики. Давайте подружим их (координация движений и развитие мелкой моторики, развитие памяти).
Дружат в нашей группе девочки и мальчики.
Мы с тобой подружим маленькие пальчики.
1, 2, 3, 4, 5,6,7,8,9,10!
Начинаем счет опять: 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1.
Молодцы! А теперь закроем глазки и глубоко вдохнем. (Звучит релаксационная музыка). (16й слайд)
Воспитатель:Дети, откройте глазки, видите, перед нами стоит замок. Вот вход в замок. Дверь в замок, за которой спрятана царевна, закрыта. Чтобы открыть дверь, нам нужен ключик и, чтобы его получить, нужно выполнить задание. (17й слайд)
Задание 4:
Итак, вам нужно заселить в числовые домики жильцов. Смотрим, сколько жильцов живет на первом этаже, на втором, а потом записываем общее число жильцов дома на крыше. (Например…)
Приступаем.
Молодцы, это за
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>