слышу, кто там пищит. . . (показывает детям игрушку - мышку. )
Вот по полю, мышка бежит. . .
(Дети изображают мышку - идут мелким шагом на носочках. )
У дверей остановилась и стучит:
- Кто, кто в теремочке живёт?
Кто, кто в не высоком живёт?
Тишина. Вошла мышка в теремок.
Воспитатель: Кто первый пришел к теремку? (ответ детей) Да - мышка-норушка. Мышка осталась жить в теремке, а мы с вами остаемся на сказочной полянке.
Воспитатель: А кто второй пришел к теремку? (ответ детей) Да это лягушка-квакушка. Все утро по болоту она скакала, комаров да мошек ловила.
Ловко с пальчика на пальчик
Скачет лягушка, скачет квакушка (На левой руке все пальцы широко раздвинуты. На правой руке все пальцы, кроме указательного, сжаты в кулак).
Вниз скатилась, повернулась
И опять назад вернулась.
Снова с пальчика на пальчик
Скачет лягушка, скачет квакушка! (Указательный палец ритмично "прыгает" по пальцам левой руки вверх и вниз).
Проводится пальчиковая гимнастика.
Лягушка увидела теремок и стучится. (Дети стучат вместе с лягушкой. )
- Кто, кто в теремочке живёт?
Кто, кто в не высоком живёт?
Мышка: Я - мышка-норушка. А ты кто?
Лягушка: Я - лягушка-квакушка.
Мышка приглашает лягушку жить в теремок.
Воспитатель: Ребята, давайте посмотрим, может, кто еще бежит по дорожке к нашей сказочной полянке. (Дети замечают зайчишку)
Выполняют игровое упражнение "Зайка"
Воспитатель: Зайка по лесу скакал,
Зайка корм себе искал,
Прыг-скок,прыг-скок,
А вы знаете, как зайчики прыгают? Давайте вместе попрыгаем? (Дети перепрыгивают из обруча в обруч. )
Дети и зайчик прискакали к теремку и стучатся.
- Кто, кто в теремочке живёт?
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>