Путешествие по сказкам

ты (ксилофоны, металлофоны, бубны, маракасы, треугольник, бубенцы);
-костюмы Мамы Козы, козлят и Волка;
-декорации к сказке;
-магнитофон с аудиофрагментом « Танец феи Драже» П. И. Чайковского;
-фортепиано;
-картинки с грустным и веселым солнышком;
-картинки сказочных героев.
Использованная литература:
Аджи А. В. , Конспекты интегрированных занятий, ТЦ «Учитель», Воронеж, 2009г.
Анисимова Г. И. «Новые песенки», издательство КАРО, Санкт-Петербург, 2008г.
Бардышева Т. Ю. , « Привет, ладошка», «Карапуз», Москва, 2011г.
Елкина Н. В. , Тарабарина Т. И. , «Тысяча загадок», Академия развития, Ярославль, 1996г.
Ильина В. В. , мюзикл «Путешествие по сказкам», журнал «Педсовет» 2008г. 8(с. 14)
Кацер О. В. «Игровая методика обучения детей пению», «Музыкальная палитра», Санкт-Петербург, 2005г.
«Развиваем музыкальные способности», сост. Е. Васько, МОЙ МИР, Москва, 2007г.
Кононова Н. Г. «Обучение дошкольников игре на детских музыкальных инструментах», Просвещение, Москва, 1990г.
Куликовская Т. Л. , «Язычок-с-с-свистит», учебно-методическое пособие, «Карапуз», Москва, 2009г.
Кыласова Л. Е. , «Развитие речи: конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста», «Учитель», Волгоград, 2011г.
Мерзлякова С. И. «Театрализованные игры – путь к детскому творчеству», журнал «Музыкальный руководитель» 2008г. 8 (с. 2-6)
Использованные технологии:
-технология коллективного обучения;
-личностно-ориентированная технология;
-здоровьесберегающая технология;
-вокальная технология О. Кацер.
План занятия:
Организационная часть(5 мин):
артикуляционная гимнастика;
распевание.
Основная часть (17 мин):
загадки о героях русских народных сказок;
физкультминутки;
пени