ведица и т. д) .
-Где живут волчица и медведица? (в лесу - это дикие животные)
-А где живут домашние животные (рядом с человеком - это домашние животные) .
(воспитатель достаёт коробку, в которой лежат фигурки диких и домашних животных, модель домика и дерево) .
Животные в коробке перепутались между собой, и Доктор Айболит просит нас поселить всех диких животных в лес, то есть поставить рядом с деревом, а домашних - рядом с домиком.
(задание могут выполнять два ребёнка, при этом объяснять свои действия)
-"Волк живёт в лесу- это дикое животное", "Корова живёт рядом с человеком - это домашнее животное", "Я поставил Зайчика рядом с деревом, потому, что он живёт в лесу, это дикое животное".
-Молодцы, дети! Доктор Айболит говорит вам "Спасибо! " за помощь.
Наше путешествие продолжается!
В сказку нам спешить пора (идут по кругу)
Сказки любит детвора! (остановились, руки прижаты к сердцу)
В сказке можно помечтать (закрыть глазки)
Любое желание загадать (хлопки руками)
Можно прыгать и играть (прыжки, руки на поясе!
А нам пора путешествие продолжать!
Наша вторая остановка.
(дети садятся кружком на ковер, на маленьком столике на подставке размещена иллюстрация из сказки "Муха - Цокотуха) .
Отгадайте в какую сказку мы пришли.
Ребенок: (читает фрагмент из сказки)
Муха, Муха - Цокотуха
Позолоченное брюхо!
Муха по полю пошла,
Муха денежку нашла
Пошла муха на базар
И купила самовар
"Приходите, тараканы
Я вас чаем угощу! "
-Ребята, из какой сказки эти слова. Посмотрите на картинку. Правильно, мы приехали в сказку "Муха - Цокотуха"
(воспитатель выставляет на магнитную доску ка
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>