вия.
Оборудование: яблоня с яблочками-загадками, сказки-пазлы, мешочек с предметами из сказок (скалка, яйцо, пирожок, три ложки, рыбка, сюжетные картинки по сказкам, монетки, шкатулка, конверт, карта).
Ход игры.
Организационный момент (эмоциональный настрой)
Воспитатель: - Мы все за руки возьмёмся, и друг другу улыбнёмся.
Ребята, сегодня у нас много гостей, давайте с ними поздороваемся
Основной этап.
Воспитатель:- Ребята, у меня для вас приготовлена шкатулка с вознаграждениями за хорошие поступки. А знаете ли вы, что такое хорошие поступки?
Дети:- Помогать маме, помогать другу, делиться игрушками и т. д.
Восп:- По очереди приведите мне пожалуйста, пример по одному хорошему поступку, который вы совершали.
Помогите мне найти мою шкатулку
Д: (Приводят примеры)
Восп:- Давайте же откроем шкатулку и посмотрим, что там за награды вам за добрые дела. Ребята, а шкатулки нет. Посмотрите здесь есть какое-то письмо. Давайте посмотрим от кого же оно? Давайте прочитаем.
Письмо от Б. Я.
-Добрый день. Я Бага Яга! Спешу вам сообщить, что шкатулку я спрятала и отдам вам её тогда, когда вы все сказочные задания пройти сумеете и соберёте 4 ключа. А поможет вам в этом карта. Пока. Б. Я.
Восп:- Давайте внимательно рассмотрим карту. Ребята вам нужно пройти 4 задания и за каждое выполненное задание вы получите ключ. Вы должны очень постараться, вспомнить много сказок, ответить на хитрые вопросы. Ну что , ребята, вы готовы?
Д:- Да!
Восп. : - Тогда вперед!
1 задание ( от яблоньки).
- Скажите , в какой сказке встречается яблонька с наливными яблочками? (Гуси- лебеди).
-На яблоньке висят наливные яблочки, эти яблочки с загадками.
Вам нужно отгадать загадки. Слушаете внимательно и отгадывайте правильно
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>