ую маленькую раскладушку. Вернулись волки с охоты и давай возмущаться тем, что кто-то хозяйничал в их доме. Катя услышала шум, выпрыгнула в окно и убежала. Так волки и не узнали, кто в их избушке побывал.
(Сказка "Три медведя". В сказке девочку зовут Маша. Герои не волки, а медведи. Маша легла не на раскладушку, а на кровать. )
Воспитатель: Вот и нашлась одна страница! Посмотрите, какого цвета? (красная)
Воспитатель: Клубочек, дружок, помоги нам найти оставшиеся страницы книги! (Клубок приводит детей к столу, на котором письмо от Бабы Яги "Ну, молодцы, детишки! Дорогу все-таки нашли, и страничку одну. Только не радуйтесь очень, а загляните лучше в конверт. Видите, во что я превратила ваших любимых героев? Сумеете расколдовать, узнать героев, из какой они сказки, получите еще одну страницу!" (Моделирование сказок: "Маша и медведь", "Курочка-Ряба", "Репка", Дети называют сказку, героев).
Воспитатель:
- И вот еще одна страница нашлась! Какого цвета (оранжевого).
- Давайте мы сами поищем, может где-нибудь рядом спрятаны оставшиеся страницы?
Гимнастика для глаз: "Посмотрим вдаль, ищем рядом, посмотрим вверх, вниз, нарисуем глазами клубок".
Воспитатель: Нигде не видно ни одной страницы. Клубок, веди нас дальше, укажи нам путь! (Идут, подходят к стульчикам, садятся).
Воспитатель: Здесь еще одно письмо, на конверте написано "Помогите!". Только не могу понять, кому нужна наша помощь? (Открываю конверт, достаю карточки).
Игра "Помогите!".
Предлагается не только назвать тех, кому нужна помощь, но и попытаться помочь им).
"Помогите, за мной гонятся три медведя!" ("Три медведя")
"Помогите! Я сломал домик зверей!" (&
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>