Мы топаем ногами, (топают)
Мы хлопаем руками, (хлопают)
Качаем головой, (качают головой)
Мы руки поднимаем, (руки вверх)
Потом их опускаем, (руки вниз)
Мы руки подаем (руки в «замок»)
И бегаем кругом, (покружиться на месте)
Раз, два, три, (три хлопка)
Любая фигура замри! (изобразить любую фигуру)
Дети отвечают на вопросы
Дети смотрят фильм (про город Сочи)
Произносят волшебные слова
Воспитатель: - Путешествуем дальше.
- И вот мы оказались совсем в другом городе. Где мы ребята? Как вы догадались? Что вы знаете о Москве? Кто работает в кремле? Какие государственные символы вы знаете? (игра «Собери герб», «найди свой флаг»). Ребята, а вы знаете, к какому главному празднику готовится вся Россия? Да это день победы! А что вы знаете об этом дне? Кто такие ветераны? Прочему Россия празднует день победы?
Какие чувства вы испытываете, когда смотрите на ветеранов? А что за блестящие знаки на груди у ветеранов?
А сейчас ребята, у меня есть для вас сюрприз, это вот такие ленточки. Кто знает, что это такое?
Рассказ об акции «Георгиевская лента».
Воспитатель прикрепляет ленточки на грудь ребятам.
Заключительная часть.
Воспитатель: Пора ребята нам возвращаться домой. Дети произносят волшебные слова.
Воспитатель: Вот, ребята мы с вами и дома! Вы устали?
Что больше понравилось, запомнилось, что нового узнали?
Если вы оказались в части света: где пол года день, пол - ода ночь, то где вы?
Почему белые медведи не едят пингвинов?
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>