права - восток).
- Рассмотрите карту и скажите, какие моря омывают Россию на севере, востоке, юге, западе
(Север - Баренцево, Карское, Лаптевых, Восточно-сибирское, Чукотское.
С востока - Берингово, Охотское, Японское.
С юга - Каспийское, Черное.
С запада - Балтийское)
(Учитель показывает названные моря на карте, дети ищут их на карте)
- Так сколько же морей омывает Россию? (11) (Слайд 10)
- Теперь давайте разберёмся, что обозначают на картах разные цвета.
4. Работа по учебнику
Чтение учащимися текста Как читать карту
5. Игра
- А сейчас мы проверим, как вы запомнили, что обозначают на карте определенные цвета. Я буду показывать изображения рек, озер, равнин, гор, а вы будете показывать карточку того цвета, каким они изображаются на карте.
Равнина
Уральские горы
Черноморское побережье
Река Волга
Тайга
Вулкан
Река
6. Беседа по прочитанному
- Что же обозначено на карте голубым цветом? (водоемы) Желтым и зеленым? (равнины) Коричневым? (горы)
- Почему равнины отмечены разными цветами?
- Давайте выясним, что же означают другие знаки, встречающиеся на карте. Я буду показывать вам условные обозначения, а вы будете говорить, что оно означает.
(Учитель показывает условное обозначения, дети говорят, что они означают. )
IX. Закрепление изученного
1. Работа в тетради
А сейчас я слышу как нас зовут наши любимые ТПО (тетрадь с печатной основой)
С. 60 2, 3
Пока ребята работают в тетрадях, у нас открывается проектная лаборатория. ( Учитель даёт карточку с заданием 4- ём учащимся: слепить из пластилина макет участка земли, где есть гора, равнина и водоём).
И в это же время в путешествие отправляется научно – исследовательская экспедиция.
(2 ученика
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>