r/>Воспитатель: Пока мы отдыхали, подплыли к следующему острову, который называется "Остров Чудес".
Какой он формы, цвета?
Дети: Трапеция, коричневый.
Но сойти на этот остров не так-то просто, его охраняют, а кто мы не знаем. Что бы узнать, кто охраняет остров, необходимо выполнить следующее задание. Пройдите все к столам и сядьте на свои места. Мы с вами будем рисовать по клеточкам под мою диктовку. Ребята, у вас в тетрадочке у каждого стоит красная точка. От этой точки мы будем работать дальше:
1) 2 клетки вправо . 2) 1 клетка вверх. 3) 1 клетка вправо. 4) 1 клетка вверх. 5) 1 клетка вправо. 6) 3 клетки вниз. 7) 4 клетки вправо. 8) 1 клетка вверх. 9) 1 клетка вправо. 10) 5 клеток вниз. 11) 2 клетки влево. 12) 2 клетки вверх. 13) 3 клетки влево. 14) 2 клетки вниз. 15) 2 клетки влево. 16) 4 клетки вверх. 17) 2 клетки влево. 18) 1 клетка вверх
Кто ребята у вас получился? Кто же охраняет этот остров?
Дети: Собака.
Воспитатель: Правильно! Собака.
Эта собака просит вас ответить на её вопросы. Будьте внимательны.
1. Если дерево выше куста, то куст?
2. Если линейка длиннее карандаша, то карандаш?
3. Если канат толще нитки, то нитка?
4. Если сестра старше брата, то брат?
5. Если река шире ручья, то ручей?
Теперь мы можем продолжить наше путешествие.
Итак, следующий остров - это "Остров задач".
- Какой он геометрической формы?
Дети: треугольного, зелёного цвета.
Воспитатель: На этом острове живёт черепаха. Черепаха просит нас помочь решить для неё задачу.
Задача:
На поляне росло 5 синих колокольчиков и 3 красных мака.
Сколько всего цветов росло на поляне?
Разбираем задачу:
О чём говориться в задаче? (о цветах)
Что мы знаем о колокольчиках (их росло на по
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>