ем поплыву. (Поднять выпрямленные ладони вверх)
А по бурным волнам плывут рыбки тут и там. (Имитация движений волн и рыбок)
5 ОСТРОВ
Воспитатель: пока мы отдыхали, подплыли к следующему острову, который называется "Остров Чудес".
Какой он формы, цвета? (Трапеция, коричневый).
Но сойти на этот остров не так-то просто, его охраняют, а кто мы не знаем. Что бы узнать, кто охраняет остров, необходимо выполнить следующее задание. Пройдите все к столам и сядьте на свои места. Мы с вами будем рисовать по клеточкам под диктовку. Ребята, у вас в тетрадочке у каждого стоит красная точка. От этой точки мы будем работать дальше:
1) 2 клетки вправо
2) 1 клетка вверх
3) 1 клетка вправо
4) 1 клетка вверх
5) 1 клетка вправо
6) 3 клетки вниз
7) 4 клетки вправо
8) 1 клетка вверх
9) 1 клетка вправо
10) 5 клеток вниз
11) 2 клетки влево
12) 2 клетки вверх
13) 3 клетки влево
14) 2 клетки вниз
15) 2 клетки влево
16) 4 клетки вверх
17) 2 клетки влево
18) 1 клетка вверх
Кто ребята у вас получился? Кто же охраняет этот остров? Правильно! Собака.
Эта собака просит вас ответить на её вопросы. Будьте внимательны.
1. Если дерево выше куста, то куст?
2. Если линейка длиннее карандаша, то карандаш?
3. Если канат толще нитки, то нитка?
4. Если сестра старше брата, то брат?
5. Если река шире ручья, то ручей?
Молодцы. Теперь мы можем продолжить наше путешествие.
6 ОСТРОВ
Итак, следующий остров - это "Остров задач" (сюрпризный момент, детей встречает черепаха).
Какой он геометрической ф
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>