Путешествие по музеям напитков

спросил: «Скажи мудрец, какая бабочка у меня в руках: мёртвая или живая?»
А сам думает: "Скажет живая – я её умертвлю, скажет мёртвая – выпущу». Мудрец, подумав, ответил: «Всё в твоих руках».
В наших руках наше здоровье.
Учитель. Мы с вами познакомились со многими секретами правильного питания. А хотите узнать, о чем мы будем говорить сегодня? Для этого я предлагаю вам отгадать загадку. Так вы узнаете тему нашего занятия.
На свете нет ее сильнее,
На свете нет ее важнее.
В руках ее не удержать
И на коне не обогнать.
Чего в гору не вкатить,
В решете не унести
И в руках не удержать?
Так что же это такое?
Дети. Вода.
Учитель. Правильно, вода! Вода очень нужна нашему организму. Она помогает нам расти, справляться со всякими хворями, становиться сильными и крепкими. Поэтому очень важно каждый день пить достаточное количество жидкости. А сколько это? Хотите подсчитать? Для этого умножьте свой вес на 8, а потом разделите полученный результат на 200.
Дети самостоятельно проводят математические вычисления (на калькуляторе). В класс также можно принести напольные весы и предложить детям взвеситься.
После проведения вычислений учитель предлагает ребятам сравнить полученные цифры – в среднем у детей 7–8 лет должно получиться около 1-1,5 л.
Учитель. Данные, которые вы получили, ненамного отличаются друг от друга. А как можно представить эту цифру?
Учитель предлагает детям посмотреть на демонстрационный стол, на котором находятся стеклянные стаканы с водой.
Учитель. Это количество жидкости вам необходимо ежедневно. А вы знаете, что у воды может быть разный вкус? Попробуйте и скажите, какая вода вам больше нравится? ( организуется дегустация и учитель объясняет детям отличие разных видов воды).