огибших.
Проверка: Давайте проверим ваши таблицы. Что на гербе изображено в серебреном цвете? В красном? В черном?
ВЫВОД: Можете сесть на свои места. На уроке мы уже узнали дату основания Москвы, его основателя, поработали с картой и рассмотрели цвета на гербе, которые имеют свое обозначение.
БОРТПРОВОДНИЦА (Кристина Ростакова):
- Наш самолёт пошёл на посадку в столичном аэропорту «Внуково». Счастливого вам, путешествия!
- Как вы думаете, Москва большой город?
- Конечно большой, он огромный! Её население составляет около 12,5 миллионов человек. Ориентироваться в таком городе очень сложно, особенно тем, кто приехал в Москву в первый раз. Что же может помочь гостям Москвы достаточно легко ориентироваться в городе?
- Чтобы увидеть всю Москву, мы используем план.
- Ребята, как вы думаете, что же такое план?
- На самом деле, план – это чертеж местности. (16 СЛАЙД)
- План Москвы представлен у вас в учебнике на 99 странице. Рассмотрите данный план и скажите, что мы можем с вами увидеть на плане?
- Какие достопримечательности вы увидели на плане Москвы?
$
ᔘ㑨耸ᘀ㑨耸䌀伀J儀Jက$
Ž
Î
Ð
㠀$帀쪄怂鮄懾Ȥ摧㠴ༀŽ
D
F
º
Ì
Î
Ð
Ò
hè
gdè
( hè
hè
hè
( hè
hè
hè
hè
hè
hè
hè
hè
hè
hè
hè
gdè
Москвы хорошо видны главные улицы города, река Москва, Московская кольцевая автомобильная дорога, окружающая город и достопримечательности, по которым и пройдет наше путешествие.
- Давайте вспомним, какой прибор нам поможет не заблудиться?
- На компасе показаны 4 стороны света. Какие?
- Выйди к доске и покажи ребятам стороны света на экране? Пошуршите ладонями, если вы согласны.
- Около аэровокзала много автобусов. Один из них ож
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>