-win, выполните второй алгоритм от Курсора Текстовича:
Сесть за компьютер под номером соответствующим номеру на листке с кроссвордом;
открыть клавиатурный тренажер baby-win;
установить 5 уровень;
набрать 150-250 баллов за 10 - 15 минут;
выставить оценку на лист по критериям:
до 150 – «3», 150 – 200 - «4», более 250 – «5»
Наше путешествие подходит к концу. Давайте подведем итоги этапов маршрута (слайд 39).
Кроссворд – повторили устройство компьютера клавиатуру
Колесо истории – узнали историю возникновения клавиатуры
Почта – устно вспомнили назначения клавиш
Тренажёр – отрабатывали навыки решения логических задач
Привал – физкультминутка, клавиатурный тренажер - отрабатывали навыки работы с клавиатурой.
Оценки за урок. Самооценка.
Сегодня каждый из нас закончил урок с определенным настроением. Какое оно у вас я не знаю, а могу лишь догадываться. Для того чтобы передать эмоциональное настроение, при работе на компьютере используют смайлики (от англ. smiley – улыбаться). Смайлик – это картинка, составленная из букв и специальных знаков, которая выражает какое–то чувство или настроение. Большинство из смайликов – это изображение глаз или маленьких рожиц. Чтобы рассмотреть эти рожицы, нужно повернуть голову набок. Оцените себя, используя смайлики данные на слайде (слайд 40).
(Учитель предлагает нарисовать детям смайлики в зависимости от того, как они оценивают свой успех на уроке:
: – ) – те, кто считает, что хорошо понял тему и поработал на уроке.
: – ? – те, кто считает, что недостаточно хорошо понял тему, поработал на уроке.
: – ( – те, кто считает, что ему еще много нужно работать над данной темой. )
Сдайте мне свои карточки для выставления оценок за практическую и теоретическую часть уро
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>