2. А почему медведь не покрывается льдом, ведь он вылезает из воды на сильный мороз ? Чтобы понять ,как медведь приспособился к таким условиям, проделаем опыт.
В емкость с водой опустите руку и тут же выньте ее. Посмотрите на нее внимательно.
Логопед: Какая стала рука?
Она мокрая, то есть покрыта тонким слоем воды.
Логопед: А что произойдёт если ударит мороз?
Реб. Если бы сейчас ударил мороз, то эта вода превратилась бы в корочку льда.
Логопед: Теперь вытрите руки и слегка смажьте их жиром (детский крем). Снова опустите руку в воду и выньте ее. Что вы заметили?
Реб. Вода уже не покрывает всю руку, она собралась капельками. И если руку встряхнуть, эти капли с руки слетят.
Логопед: теперь сделаем вывод. Почему мех медведя не покрывается льдом?
Мех медведя не покрывается льдом, потому что он покрыт жиром. Вода скатывается с меха и не превращается в лед. Это называется явление несмачивания.
3. Раз мы говорили о медведе и зарядку сделаем медвежью.
Топай, Мишка, хлопай, Мишка,
Приседай со мной, братишка.
Руки вверх, вперёд и вниз.
Улыбайся Не сердись.
Логопед: Продолжим наше путешествие. Садитесь на льдинки. Как- то неспокойно вокруг. Неужели начинается вьюга?
Слайд:6
Логопед: Это любимая песня Снежной Королевы - сссззз. . Повторите за мной. С-З это не только песня вьюги. А ещё это звуки речи.
Мы расскажем о них Снежной Королеве и может быть она вернёт всех животных на северный полюс.
4. Дети дают характеристику звукам "С" и "З" и сравнивают их.
Логопед : Молодцы вы справились, но Снежная Королева не возвращает животных.
Выполним следующее задание, садитесь за столы
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>