ь персонажам, желание помогать им;
10. Развивать интерес к процессу и результатам работы;
11. Воспитывать любознательность, желание познавать окружающий мир.
Ход.
Логопед: Ребята, поздоровайтесь с нашими гостями.
Дети здороваются.
Логопед :Подойдите ко мне. Вы любите путешествовать?
Тогда сегодня мы отправимся в путешествие на северный полюс, полюбуемся на северное сияние, понаблюдаем за забавными животными севера. А поможет нам попасть туда цветик - семицветик. Как вы думаете, какого цвета нужно оторвать лепесток? (белого). А почему?
Реб. : Потому что Северный полюс - это ледяная пустыня. Океан в этом месте покрыт толстым льдом. Лёд не тает не летом, ни зимой, а только растрескивается на большие куски.
Логопед: А, что вы ещё знаете о северном полюсе?
Реб. Зимой здесь часто бушуют метели, трещат морозы. Совершенно верно.
Логопед : Отрываем белый лепесток и произносим волшебные слова:
Лети, лети лепесток
Через запад на восток
Через север, через юг
Возвращайся, сделав круг,
Лишь коснешься ты земли,
Быть по- моему вели!
Вели, чтобы мы оказались на Северном полюсе!
Логопед: Вот мы и на севере. Кругом снег, красивые льдинки. Садитесь на них.
Как ни сурова природа Северного Ледовитого океана и его островов, но и здесь обитают многие животные. Давайте на них посмотрим.
звук отключен(Слайд 2. )
Пусто, только снежная буря, а где же обитатели севера? (Слайд 3). Да вот же они, перечисляет их.
Только это не настоящие животные а игрушки. Что же произошло?
(Слайд4 ). Снежная королева смеётся. Ребята, вы знаете кто это?
( Слайд 5). Письмо. А вот и письмо, наверное, в нём разгадка. Сейчас узнаем.
&qu
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>