это ветер?
Дети:
(на экране появляется остров в тумане)
Воспитатель: Ребята,посмотрите что там виднеется?
Дети: Ничего не видно.
Воспитатель: Давайте подумает что делают капитаны на кораблях когда ничего не видно.
Дети: Смотрят в подзорную трубу.
Воспитатель: Ребята, а у нас есть разве подзорная труба?
(Дети начинают искать подзорную трубу)
Дети: Мы нашли.
Воспитатель: Так давайте скорее посмотрим что там?
Дети: Там остров.
Воспитатель: Почему вы так решили?
Дети: Там вода, и пальмы.
Воспитатель: Интересно что за остров такой? И кто там живет? Ребята,можете вы знаете?
Дети: Незнаем.
Воспитатель: Ребята,а вам интересно узнать?
Дети: Да.
Воспитатель: Только как мы узнаем? Остров далеко.
Дети: Можно отправиться на остров.
Воспитатель: Хорошая идея, только вот на чем мы отправимся?
Дети: На корабле?
Воспитатель: А почему на корабле? Можно и на автобусе,и на поезде и т. д.
Дети: Нет,там вода,можно доплыть только на корабле.
Воспитатель: А где же мы возьмем корабль?
(Дети видят на столе разноцветные кораблики)
Дети: мы нашли кораблики.
Воспитатель: Тогда выбирайте себе кораблик, и мы отправляемся на неизвестный остров.
(Дыхательная гимнастика)
Вдох через нос, выдох через вытянутые губы.
(слышим плач, на экране появляется житель острова)
Воспитатель: Ребята,посмотрите наверное нам здесь не рады?
Дети: Нет, наверное что то случилось?
(На полу появляется письмо)
Дети: Смотрите письмо.
Воспитатель: Интересно от кого это?
Дети: От жителя острова.
Воспитатель: А может письмо не нам.
Дети: Нам, здесь же не кого нет.
Воспитатель: Хорошо,давайте прочитаем письмо.
(Пись
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>