едагог әрекеті
Действия педагога
Балалардың әрекеті
Действия детей
Мотивациялық -қозғаушы
Мотивационно побудительный
Сегодня нам в группу пришло письмо от Феи из страны Математики. "Дорогие дети, я приглашаю вас в путешествие по морю, к острову Чудес, на поиски сокровищ старого замка. В пути вас ждут интересные задания. Вы должны будете показать свои знания, умения, сообразительность. Желаю удачи! Фея!".
Проявляют интерес.
Іздену -ұйымдастырушы
Организационно - поисковый
-Ну что, ребята, вы хотите отправиться в увлекательное путешествие?
-Скажите, на чем можно отправиться в путешествие по морю?
-А на чем мы с вами отправимся в путешествие, узнаем, если соединим цифры.
Мы поплывем на корабле. Прошу всех занять свои места. Сядьте поудобнее, закройте глаза. Вот мы и в море ( включается магнитофон "Звуки моря" ).
Остров "Сообрази".
- Задание - состав числа 8.
На мольберте цифра 8.
Молодцы, ребята, вы справились с заданием! Отправляемся дальше.
(включается магнитофон "Звуки моря", воспитатель меняет название острова ).
Остров "Подумай".
- На столе лежит 3 яблока, одно яблоко разрезали пополам. Сколько яблок на столе осталось? ( 3 )
- Бабушка связала внукам 3 шарфа и 6 варежек. Сколько внуков было у бабушки? ( 3 )
- У 3 братьев по одной сестре. Сколько всего детей в семье? ( 4 )
А теперь вам нужно будет решить задачки и записать их цифрами и знаками.
1 задача: Три поросёнка гуляли на лужайке. Но наступила осень и пора настала строить свои домики. Наф-наф ушёл строить свой дом, а остальные остались гулять. Сколько поросят осталось на лужайке? (Записываем эту задачу 3 - 1 2 с помощью цифр и знаков)
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>