Раскрашу розовым окошки,
Пусть чёрной с белым будет кошка,
На окнах - жёлтые цветы,
Пускай растут для красоты!
Совсем я выбился из сил. . .
Какой я карандаш забыл?
(Дети: "Синий!", "Голубой!")
Тогда решил я сделать вот что:
Пожалуй, нарисую площадь.
На площади - большой парад,
И всех цветов флажки висят!
Жёлтый, серый, чёрный, белый,
Реет синий гордо, смело.
Голубой, зелёный, красный,
Ярко-розовый. Прекрасно!
Все цвета отметил я?
(Дети: Да!)
Молодцы! Мы спасли страну Дружбы от чар злого волшебника! И жители благодарят нас за это!
этап. Рефлексивный
Игра "Мостик дружбы"
Психолог: Я вижу, вы очень дружные ребята.
Психолог просит детей по желанию образовать пары и "построить мостик" (при помощи рук, ног, туловища). Если желающих нет, ведущий может сам встать в пару с кем-нибудь из детей и показать, как можно это сделать (например, соприкоснувшись головами или ладошками).
Затем психолог спрашивает, кто из детей хотел бы "построить" мостик втроем, вчетвером и т. д. , до тех пор, пока будут находиться желающие. Заканчивается упражнение тем, что все берутся за руки, делают круг и поднимают руки вверх, изображая "Мост дружбы".
Психолог: К сожалению нам пора возвращаться в наш любимый детский сад. Давайте дружно скажем: "Два раза хлопни, три раза топни, вокруг себя обернись, в детском саду очутись!"
Психолог: Какие игры вам запомнились? Что понравилось больше всего?
Ритуал прощания "Упражнение "Свеча"
Детям предлагается встать в круг.
Психолог: Ребята, посмотрите, что у меня есть. Это свеча. Давайте посмотрим на нее. Видите, как колышется пламя, какое оно краси
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>