несколько раз).
Сила теперь у нас есть, космонавту еще нужно научиться правильно дышать. Выполним упражнение на дыхание "Воздушный шарик".
Цель: снять напряжение, успокоить детей.
Представьте себе, что сейчас мы с вами будем надувать шарики. Вдохните воздух, поднесите воображаемый шарик к губам и, раздувая щеки, медленно, через приоткрытые губы надувайте его. Следите глазами за тем, как ваш шарик становится все больше и больше, как увеличиваются, растут узоры на нем. Представили? Я тоже представила ваши огромные шары. Дуйте осторожно, чтобы шарик не лопнул. А теперь покажите их друг другу. (Упражнение можно повторить 3 раза).
Перед полетом мне хотелось бы выяснить, что вы умеете делать и чему вы хотели бы научиться. Поиграем в игру "Я могу".
Цель: развитие способностей видеть положительное в себе и других.
Расскажите о том, что вы уже умеете делать и можете этим гордиться. Но все же есть некоторые вещи, которые получаются не совсем так, как хочется. Чему бы вы хотели еще научиться и что вам для этого нужно?"
(Дети отвечают на вопросы " Лучше всего я умею. . . ", "Больше всего я хочу научиться. . . ", "Вот что мне для этого нужно. . . ").
А еще космонавт должен быть умным. Посмотрим, как вы умеете отгадывать загадки.
Это что за потолок?
Он то низок, то высок,
То он сер, то беловат,
То чуть-чуть голубоват.
А порой такой красивый-
Кружевной и синий-синий. (Небо)
Большой подсолнух в небе,
Цветёт он много лет.
Цветёт зимой и летом,
А семечек всё нет. (Солнце)
По тёмному небу рассыпан горошек
Цветной карамели из сахарной крошки,
И только тогда, когда утро настанет,
Вся карамель та внезапно раста
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>