тает ковер и проводит с детьми дидактическую игру: «Из каких фигур составлен узор».
-А чтобы наш ковер полетел, надо произнести волшебные слова:
Физкультминутка с элементами зрительной гимнастики.
Мы летаем высоко (Поднимают руки вверх, смотрят на руки. . )
Мы летаем низко (Опускают руки вниз, смотрят на руки. . )
Мы летаем далеко (Разводят руки в стороны, смотрят сначала на правую руку, потом на левую. )
Мы летаем близко. (Ладони соединяют перед лицом, смотрят вблизи. )
Дети произносят слова, отправляются в путь. Звучит музыка.
Воспитатель:Ребята давайте посмотрим в бинокли, что видно вокруг. (Сказочная страна)
最乤굥洀Ĥ
P
h
j
"
À
с этой сказкой.
Воспитатель:Полетели дальше! Посмотрим в бинокли. Вижу чудо – дерево. Остановка. Дети подходят к дереву, украшенному ножницами, клеем, карандашами, кисточками и т. д. Воспитатель загадывает загадки, а дети находят отгадки на дереве.
Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке. (Кисточка)
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это?. . (Карандаш)
Белый камушек растаял,
На доске следы оставил. (Мел)
Режем мы и вырезаем,
Маме шить мы помогаем. (Ножницы)
Он в поделках -лучший друг,
Знают это все вокруг,
Хоть бумагу, хоть картон:
Все соединит вам он. (клей)
Воспитатель:Давайте продолжим наше путешествие. Садимся на ковер самолет. Произносим волшебные слова. Смотрим в бинокль и видим цветочную поляну. Посмотрите, что это за цветы? (Цветик-семицветик) У некоторых цветков не распустились лепестки. Давайте поможем им раскрыться, но обратите внимание, что лепестки располагаются в о
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>