пути,
Нам их нужно обойти Ходьба змейкой
Идите, дети, осторожно
О ели уколоться можно.
Вот сороки пролетели
Им сорокам не до сна! Взмахи руками,
Трещат сороки-белобоки: имитация полёта птицы
- Идёт весна! Идёт весна!
За весною мы пошли,
На поляну мы пришли! Ходьба
Приглашает выполнить задание в азбуке-тетради
У кого какой домик (голуби - в голубятне; скворец - в скворечнике; дятел- в дупле; воробей- в гнезде).
Нарисуй перо птицы.
Рассматривают перья птицы (приготовленные и обработанные в соответствии с требованиями), отмечают, чем они отличаются друг от друга (одни - мягкие, маленькие, другие - жесткие, длинные). Под руководством воспитателя определяю пуховое перо, которое согревает птицу. Обследуют его (пушистое, мягкое, теплое), где они расположены? (на теле птицы). Пытаются определить - маховое перо лёгкое или тяжёлое.
3. Қорытынды/итоговая часть(2 мин)
Итоги занятия
Очем говорили на занятие?
Скакими птицами познакомились?
Почему птиц называют "Пернатыми дузьями"?
Страницы: << < 2 | 3 | 4