Необходимо вставить недостающие элементы (геометрические фигуры), для того чтобы получилась картина.
Вот ребята мы сложили правильно картину, что же на ней изображено? Правильно, весна.
А что же происходит весной, мы постараемся узнать, изготовив панно на доске.
1 признак - солнце больше греет;
2 признак - тает снег;
3 признак - бегут ручьи;
4 признак - появляется первая трава и первые цветы.
Молодцы! Много назвали признаков.
Но Вы не назвали еще один признак.
А без кого весна не весна? (Кто является вестником весны?) Птицы.
Задание: раскрасить изображения птиц и поместить на панно.
Обучающиеся выходят и выбирают любую геометрическую фигуру и вставляют в картину.
Отвечают на вопросы учителя.
Изготовление панно "Весенние признаки".
Отвечают на вопросы учителя.
Раскрашивают птиц и помещают на панно.
3. Сообщение темы урока
Задание для коррекции
памяти.
Ребята мы вспомнили о признаках весной и о птицах, кто догадается, какая тема нашего урока?
Правильно тема урока "Птицы весной". И у нас в гостях птица (включаю макет птицы).
Сегодня на уроке мы познакомиться с изменениями в жизни птиц с приходом весны, вспомним, как выглядят птицы, послушаем их пение.
Итак, ребята давайте вспомним строение птиц.
Какими бывают птицы? (зимующие и перелетные)
Вспомним зимующих птиц: Воробьи, сорока, снегирь, ворона.
Какие птицы называются перелетными? Эти птицы осенью улетают на юг, а весной возвращаются обратно.
Какие птицы относятся к перелетным? Аист, грачи, ласточки, солов
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>