br/>
З. Д.
З. Д.
Гуси
Утки
Лебеди
Журавль
Дрофа
Страус
Гуси
Утки
Лебеди
Журавль
Дрофа
Страус
Дятел
Тетерев
Коршун
Орел
Сова
Филин
Дятел
Тетерев
Коршун
Орел
Сова
Филин
Скорлупа
Скорлупа
П. оболочка
П. оболочка
В. К.
В. К.
белок
белок
кантик
кантик
Перьевой покров
Постоянная t
ᾡ 4 камеры
Перьевой покров
Постоянная t
ᾡ 4 камеры
пух
пух
пуховое
пуховое
очин
очин
опахало
опахало
ствол
ствол
Б - I; II
Б - I; II
ПТИЦЫ
ПТИЦЫ
контур
контур
З. Д.
желток
З. Д.
желток
5. Гимнастика для глаз (1 минута)
6. Рефлексия или закрепление полученных знаний (5 минут):
- Ответить на вопрос: на основании каких признаков выделяют экологические группы птиц в природе. Заполнить таблицу (слайд 16)
Экологические группы птиц
Представители
Вывод
- Ответить на вопрос: Какое значение в природе и жизни человека имеют изучаемые на сегодняшнем уроке группы птиц.
- Вывод урока: птицы широко распространены на Земле. В процессе эволюции они приспособились к самым разнообразным местам обитания, и заселяют практически всю поверхность планеты. Образуют многочисленные и разнообразные экологические типы.
Домашнее задание
7. Подведение итогов урока (2-3 минуты):
- Учащимся предлагается оценить свою работу на уроке:
А) на сегодняшнем уроке я работал с удовольствием. Материал урока был мне понятен.
Б) на уроке у меня возникали трудности при выполнении
- Выставление оценок в дневники.
- Учет бонусов за правил
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>