Птичий двор

й, красивый.
Воспитатель. Что у петушка есть?
Дети. Бородка, гребешок, лапки, хвост, клюв.
Воспитатель. Какого цвета гребешок?
Дети. Красного.
Воспитатель. Что петушок делает клювом?
Дети. Клюёт зернышки.
Воспитатель. Молодцы. А кто еще спешит поклевать зернышки? (показывает кур)
Дети. Курочки.
Воспитатель. Сколько курочек?
Дети. Много.
Воспитатель. А вы знаете, кто бежит за курочками?
Дети. Цыплята.
Воспитатель. Как курочки зовут своих цыплят?
Дети. Ко - ко-ко.
Воспитатель. А как цыплята откликаются?
Дети. Пи-пи-пи.
Воспитатель. Дети, а кто у нас петушок?
Дети. Папа.
Воспитатель. А кто курочка?
Дети. Мама
Воспитатель. А кто же цыплятки?
Дети. Их детки.
Воспитатель. Правильно.
А вместе они - семья.
Надевает на голову шапку с изображением курицы и говорит: "Я мама-курица, а вы будете моими цыплятками.

Читает стихотворение.
"Вышла курочка гулять.
Свежей травки пощипать.
А за ней ребятки -
Желтые цыплятки.
Ко - ко - ко, ко - ко - ко,
Не ходите далеко.
Лапками гребите.
Зернышки ищите".
Дети ходят за воспитателем - "мамой - курицей", имитируют движения домашних птиц. (Машут руками, как крыльями, кивают головой, как будто клюют, подражают голосу птиц).
Воспитатель. Дети, а вот и девочка Маша пришла. (Показывает куклу). Она вышла во двор и зовет своих птиц: "Цып, цып, цып", "Цып, цып, цып". Но они не слышат. Давайте им поможем.
Дети и воспитатель зовут птиц "Цып - цып - цып".
Воспитатель. Выставляет на стол петушка, курочку и цыплят из "волшебного домика", похожего на "птичий двор" (звучит фонограмма - запись голосов. Петушк