ятельности. Используются информационно-развивающие технологии - сообщение, рассказ, информационные технологии для самостоятельной работы. Применяются личностно-ориетированные развивающие педагогические технологии - позволяющие усложнять задания опережающим программу детям, упрощать работу менее подготовленным учащихся. Используются элементы информационно-технологических, проектных и игровых педагогических технологий.
Рекомендации по составлению тематического планирования
Модуль "Основы психологии"
Тема
Формы обучения/
формы организации учащихся
Методы
Приемы
Средства
Предмет психологии. История развития и отрасли
Лекция, практикум/
коллективная, групповая, индивидуальная
объяснительно-иллюстративный, проблемный, частично-поисковый,
тестирование
Составление сравнительной таблицы, решение проблемных задач, дискуссия
Схемы, сравнительные таблицы, тест, интернет-ресурсы и сервисы
Психические познавательные процессы
Семинар / групповая, индивидуальная
Проблемный, тестирование
Решение проблемных задач, "мозговой штурм"
Схемы, сравнительные таблицы, тест, интернет-ресурсы и сервисы
Способности. Интеллект
Лекция, лабораторная работа/ коллективная, групповая
частично-поисковый, тестирование
Диалог, анализ конкретной ситуации (кейс), составление схемы, проблемное изложение
Схемы, сравнительные таблицы, тест, интернет-ресурсы и сервисы
Мозг и психика
Практикум / индивидуальная
Проблемный, тестирование
Решение познавательных и проблемных задач
Раздаточный материал для учащихся
Личность
Лекция/ коллективная
объяснительно-иллюстративный, проблемный, тестирование
Проблемное изложение, эвристическая
Страницы: << < 57 | 58 | 59 | 60 | 61 > >>