об эффективности проведённых мероприятий. Каждое занятие строилось по принципам позитивного воспитания дошкольников, а также включало в себя проработку родителями проблемных ситуаций, с помощью методов позитивного воспитания.
После проведения детско-родительских встреч и консультирования родителей дети тали лучше уживаться и ладить с окружающими. У них возникает меньше трудностей с поведением, нормализуется эмоциональное состояние. У родителей улучшаются отношения с детьми. Они начинают больше верить в свои силы, приобретают положительный настрой, становятся последовательнее и спокойнее со своими детьми. Снижается уровень напряжённости, подавленности и вспыльчивости, что сокращает риск жестокого обращения с детьми.
Родителям, внушающим уважение к своим детям, легче воздействовать на них в нужном направлении, поощряя желательное поведение и сокращая проявления нежелательного.
Новый формы работы постоянно завоёвывают все новое пространство на практике, и положительные результаты наглядно показывают эффективность психологического сопровождения и поддержки семьи .
Список литературы:
1. Джон Грей: Дети с небес. Искусство позитивного воспитания. - М:София,2007. -384с.
2. Зверева О. Л. , Кротова Т. В. Общение педагога с родителями в ДОУ. -М. :ТЦ Сфера,2007. -80с.
3. Пахальян В. Э. Развитие и психологическое здоровье: Дошкольный и школьный возраст. -М. :Питер,2006. -286с.
Страницы: << < 1 | 2 | 3