частвуют по-очереди, которая устанавливается жеребьевкой. Из играющей команды остается в зале только один человек, ему зачитывается текст. Этот текст он должен пересказать следующему члену команды. Та команда, которая более точно передаст содержание текста -выигрывает.
Текст 1.
Ольга Матвеевна, наш классный руководитель, передала, что классный час переносится в связи с предстоящей 10 февраля в 14. 00 встречей старшеклассников с представителями учебных заведений по теме «Куда пойти учиться?» О дне проведения классного часа и о времени она предупредит заранее, согласовав этот вопрос с расписанием занятий и завучем.
Текст 2.
Приходила Настя. Она просила передать, что задерживается в школе, так как сдает зачет по русскому языку, поскольку у нее выходит спорная оценка: 4 или 5. она должна вернуться к 15. 00. к началу тренировки. Но если не успеет, то надо передать тренеру, что у неё изменилось расписание уроков.
Жюри подводит итог конкурса-задания.
Задание «Отыщи слово в слове».
Инструкция: Вам дается слово. Кто больше найдет в нем других слов, тот и победит. (слова «трансформатор» и «стабилизатор»).
Задание «Жили-были. . . »
Инструкция: Каждой команде дается набор слов. 1 команда: забор, дерево, новость, поляна. 2 команда: новость, поляна, река, народ, перо.
Вам надо сочинить сказку, используя эти слова.
Представление сказки каждой командой, можно в виде спектакля.
Оценка жюри этого задания.
Задание «Невербальный подарок команде».
Инструкция: В заключение нашего КВНа предлагаю каждой команде подарить другой необычный подарок на память. Об этом подарке не нужно рассказывать, надо продемонстрировать его без слов. Другая команда должна догадаться по жестам и мимике, что это за подарок.
Ну вот наша игра п
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>