сти и своего физического развития больше волнуют подростков, чем детей.
Чувство неудовлетворенности собой тем в большей степени присуще подростку, чем ниже уровень его интеллектуального развития.
Жалобы на недостаточно развитые волевые качества (настойчивость, подверженность влиянием и т. д. ) – характерная черта подросткового возраста и самооценки.
Подростки ценят педагога и его «человеческие качества» (сердечность, способность к сопереживанию и т. п. ) выше, чем его профессиональную компетентность.
Подростки склонны предъявлять максималистские требования к коллективу.
Подростки обычно выше оценивают степень своего контакта с педагогом, чем сами педагоги.
Трудности коммуникативного характера у подростков проявляются в большей степени, чем у детей и взрослых.
Подростки обычно больше интересуются музыкой, чем художественной литературой.
Стремление привести свою жизнь в соответствие с теми или иными правилами в большей степени присуще взрослым, чем подросткам.
Приложение 3
Опросник «ВИДЫ ЛЖИ»
(автор И. П. Шкуратова)
Инструкция:
Люди в повседневной жизни часто прибегают к искажению информации о себе. Нет такого человека, который говорит одну только правду. Вам предстоит оценить, насколько Ваше поведение соответствует следующим утверждениям, пользуясь следующими градациями:
3 балла - очень характерно для меня;
2 балла - характерно;
1 балл - мало характерно;
0 баллов - совсем не характерно.
Утверждения:
1. Вы делаете вид, что очень рады приходу друзей, хотя у Вас совсем другие планы.
2. Вы не скажите другу, что случайно узнали о намерении начальника вскоре его уволить.
3. Вы склонны немного преувеличивать, когда рассказывае
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>