составить ему компанию.
Родителей должно настораживать такое поведение ребенка:
oo ребенок неохотно идет в школу и очень рад любой возможности не ходить туда;
oo часто возвращается из школы подавленным, расстроенным;
oo часто плачет без очевидной причины;
oo практически никогда не упоминает никого из одноклассников;
oo очень мало говорит о школьной жизни;
oo ребенок одинок: его никто не приглашает в гости или гулять, на дни
рождения, и он никого не хочет позвать к себе.
Обязательно нужно контролировать ребенка, особенно 1-2 месяца обучения в средней школе, не оценивать личные достижения подростка лишь достижениями в учебе. Если у ребенка возникли проблемы с успеваемостью и ему сложно поддерживать ее привычном на уровне, попробуйте дать ему возможность в этот период проявить себя в чем-то другом, в чем-то таком , чем он мог бы гордиться перед друзьями. Сильная зацикленность на учебных проблемах, скандалы приводит к отчуждению подростка и ухудшению взаимоотношений.
Все переживания этого возраста естественны и помогают ребенку повзрослеть, поэтому родителям надо просто быть внимательнее и добрее . Говорят любую болезнь лучше предупредить, чем лечить поэтому.
Рекомендации родителям пятиклассников:
oo Очень важно похвалить ребенка с самого утра. Это аванс на весь долгий и трудный день.
oo Не ругайте детей за плохие отметки.
oo Если у ребёнка учёба идёт хорошо, проявляйте чаще радость. Выражайте озабоченность, если у ребёнка не всё хорошо в школе.
oo Интересуйтесь успеваемостью своего ребёнка постоянно, а не в конце четверти, когда уже поздно исправлять двойку на тройку, тройку на четвёрку и т. д.
oo Помогайте ребёнку выполнять домашние задания, но не делайте их сами.
oo Если ребёнок
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>