ыступают образовательный уровень родителей и их профессиональный статус. Эти факторы часто обуславливают получение материального дохода, необходимого для осуществления нормального функционирования семьи, а значит, осуществления ее эффективных социализирующих практик в отношении ребенка, в том числе с ограниченными возможностями.
В гармоничной семье ее члены связаны теплой эмоциональной привязанностью друг к другу, их роли в семье не конкурируют друг с другом, а дополняют друг друга, никто из членов семьи не узурпирует себе функции другого и не игнорирует свои обязанности. Внутри гармоничной семьи нет стойких подгрупп (например, объединение матери с сыном или дочери с отцом против других членов семьи). Избирательные контакты одного члена семьи с другим не умаляют роли других членов. Но только одной внутрисемейной гармонии мало. Семья не может быть вполне гармоничной, если она изолирует себя от общества и даже противопоставляет себя ему. Отмечено, что негармоничные семьи отличаются нарушением и внутренних функциональных отношений. Часто со стороны родственников, в том числе со стороны старших поколений, звучат горькие укоры в сторону ребенка с отклонениями в развитии и его матери, что ещё больше усугубляет психологическую ситуацию в семье 14.
В некоторых научно - популярных источниках утверждается, что семьи с неполноценными детьми по причине этих стрессов превращается в неполноценные семьи. Но есть и противоположное мнение. Всё - таки наряду с большими нагрузками и вытекающими отсюда трудностями для родителей, а также братьев и сестер нельзя не упомянуть также приобретаемую силу нрава и позитивный опыт, например, искренность, способность к эмпатии. Выяснено, что многие семьи испытали и позитивное влияние появление ребенка с нарушением. Родители расширяли конт
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>