абочки)
Игровое упражнение «Найди бабочке такой же цветок»
В. Бабочки летали, играли, устали и захотели отдохнуть. Чтобы их никто не заметил и не поймал, каждая бабочка хочет попасть на цветок такого же цвета, как она сама. Помогите бабочкам спрятаться. (дети сажают бабочек на цветы)
В. Посмотрите, а на всех ли цветах сидят бабочки?Как вы думаете, почему?(цветов больше, чем бабочек или ситуация по - ровну).
(Раздаётся звон колокольчика)
В. Что это за звон?(ответы детей)Это опять Клёпа зовёт нас.
Дидактическая игра «Волшебные фигуры»
(Дети подходят к столам, на которых выложены цветные геометрические фигуры. Садятся за столы. )
В. Ребятки, посмотрите, клоун приготовил вам новую игру, он очень любит в неё играть. Что у каждого из вас на столе? (геометрические фигуры). Назовите геометрические фигуры. Что можно сделать из этих геометрических фигур? (дети выполняют задание, рассказывают о том,что у них получилось. Складывают в конверт – подарок клоуну).
В. Слышите? Клёпа снова вас зовёт играть, выходите на ковёр. Клёпа как и вы очень любит сказки, и вот он взял картинки и все перепутал, что было сначала, а что потом. Поможете Клёпе собрать правильно сказку? Какая сказка изображена?
Игровое упражнение «Раз, два, три – ленточку сверни»
В. Слышите, музыка снова нас зовёт, Клёпа приготовил для вас новую игру. Вы любите играть с лентами?(Да)
Возьмите по ленте.
Какого цвета твоя лента?
(Затем проводится игра «Сверни ленту» по показу воспитателя. )
В. Раз, два, три – ленточку сверни!
(Под музыкальное сопровождение дети наматывают ленты на палочки. )
В. Одни дети ленточки свернули быстрее, чем другие.
Как вы думаете, почему? Разверните ленты и сравните их по длине. У кого самая длинная лента? У кого коротка
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>